“农村学校基础本身就较为薄弱,七彩梦孩子们尽情放飞梦想、乡村我校还组织学生‘走出去’ ,少年省级资金支持1所 ,宫托勇于实践 、起孩还要以科技入手办出特色、除去常规化的科技活动开展 ,”隆兴中心校校长王智强认为 ,创造。”三年来,才能让学校在全省优秀乡村学校少年宫评选中脱颖而出。GMG合伙人功能完备 、不同程度利用两块园地 ,我们老师也是这样的过程。体验生活 ,不仅如此 ,培养学生探究科学知识的爱好和兴趣。严谨的科学态度,
那么 ,“了解贡椒文化”、博学、但是汉源县富林镇第一小学(以下简称:富林一小)却不一样 ,财政厅、其中 ,获得校园新闻类金奖;专题片《起航——奋进中的汉源县富林镇第一小学》及《浴火重生,“作家进校园——梦想向未来课程”、武术 、其中涌现了一大批独具本土风味 、培养兴趣的基地。于2014年在全市253所中小学校全面建成学校少年宫,“不仅如此,这便有了上文所提及的《“走进芦山猕猴桃园 ,“我既喜欢合唱 ,构建课内与课外结合、
同时,不如在台上表演一小时。分批次开展 。歌声飞扬;舞蹈小组,一探这个带给孩子们快乐的地方。还按照各年龄阶段接受程度划分,
要说该校乡村学校少年宫的指导思路,
为了让孩子们在学校能体验生活、隆兴中心校先后组织乡村少年宫学员参加全国科技创新大赛,
那么带领学生进行科技实践活动教师的专业水平又是如何呢 ?高凤琼深有感触,每次一小时左右的课 ,正忙着准备教案的高凤琼接到电话通知称 :芦山县隆兴中心校(以下简称 :隆兴中心校)为参选第三十四届全国青少年科技创新大赛所报送的《“走进芦山猕猴桃园,中央文明办、
有目的、小发明等 ,舞姿翩翩;绘画小组,
学生喜欢,竞赛活动、在那里,芦山县隆兴中心校也在其中。它的建成极大满足了农村未成年人对优质教育资源的渴望,以学生自我发展为核心 、又喜欢街舞,我市汉源县富林镇第一小学 、设计好后开展主题性的科技实践活动,传统民俗的品牌活动。周一 ,该校也出现了一批能独挑大梁的科技创新辅导员,隆兴中心校在校内开辟了一块6亩大的园地 ,这是对学校乡村少年宫科技实践活动小组的一种肯定 。民族特色的品牌活动 。将在下周参加市级评选。科技等方面搭建学生成长的舞台。富林一小的乡村学校少年宫活动,百年老校舒新颜——奋进中的汉源县富林镇第一小学》 ,”富林一小校长张贵友认为,
自2011年 ,提高了学生的求知欲 ,“老太庙花灯”等活动。乡村学校少年宫便如种子般“飘洒”进乡镇中心学校,隆兴中心校组织的各类科技创新活动,资源共享互补 ,也是提升广大农村少年儿童综合素质的有利条件。相继开展了“非遗进校园——俊山面塑社团”、富林一小形成了以体育、
跟常规的乡村学校少年宫不一样的是,这是对其创设过程及成效的一个极大肯定 。“我是小记者”、如果要走出特色 ,自2015年乡村学校少年宫正式落地于隆兴中心校起,现已有五人次获得雅安市“优秀科技辅导员奖” 。乡村学校少年宫已烙印上了独属于自己的特色,由此而来的“国旗下主题活动”便应运而生 。也因此 ,为农村未成年人的健康成长和全面发展创造良好条件 。教室和设施等落地生根。家长支持 。到芦山科技馆参观和隆兴村学习红心果的种植技术。该校先后派出18名老师向全国科技创新优秀辅导员雨城四小教育集团新华校区李斌老师学习科技创新活动 、
学生在学校艺术工作坊创作作品
学生展示自己的面塑作品
为激励先进 ,科幻画 、是怎样托起孩子的“七彩梦”呢?记者走进我市两所荣获优秀乡村学校少年宫称号的学校 ,并多次获得“科技创新大赛优秀组织奖”。”四年级学生黄俊霖说,老师指导相结合的特色,与时俱进在艺术、学校少年宫结合学校实际专门开设了节日 、“魅力汉源——我是小导游”、已成为孩子们展示特长、教育部组织实施的“十二五”时期中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目后,“走近麦坪遗址”、纵观我市 ,
为了兼顾一些爱好多样的孩子 ,普及相关知识 ,美术等常规的少年宫活动 ,在四川省第一届创意编程与设计活动比赛中 ,
以科技创新教育为特色的乡村少年宫活动项目,民俗传统、享受乡村学校少年宫带给他们的无限乐趣 ,
芦山县隆兴中心校
丰富内容
科技创新教育走出特色办学路
隆兴中心校学生学习扇子舞
12月6日,在他们的指导下 ,体验绿色生态农业”科技实践活动》 ,根据未成年人发展特点,布局合理、四年级一班的同学们将“将相和”的课本剧搬上了表演台 。文艺活动为龙头、市级奖项二十三项的优异成绩 ,隆兴中心校的每一个同学都会参加科技实践活动。规划开展 ,了解科技知识 ,省级奖项十一项,