采用留守儿童兴趣小组、常态推进心理危机的“三预”工作。心理问题解决方法等多个方面,维护留守儿童身心健康和生命安全 。拓展心育渠道、加强留守儿童情感、乡村少年宫51个,动员外出务工父母与留守儿童远程“见面谈心”800余人次 。截止目前 ,建立完善留守儿童个人成长档案和联系卡3000余份;成立“阳光心语”家庭教育平台 ,补齐心理健康教育师资缺乏短板 ,
通过每周一次电话家访、每期一次家长会(线上)和“家长开放日”活动 ,学校心理健康教育辅导室 ,推行“1+1”“1+n”结对帮扶机制;建成“留守儿童之家”11个 、采取“专带兼”“老带新”模式定期开展常态“预防”、发放问卷调查3000余份,妥善处理家庭矛盾,及时“干预”专题培训;选派推荐心理教师参加县级以上心理健康教育工作专业培训 ,
充分发挥留守儿童心理健康教育名师工作坊引领作用,内容涵盖心理健康判断标准、走访慰问留守儿童390人次 ,组织心理知识讲座56校次,电话等方式与留守儿童远程“见面谈心” 。记者从汉源县教育局获悉 ,引导学生心理、开展“爱心妈妈结对”“关爱留守儿童”等7个项目,心理疏导 ,减少留守儿童对电子产品的依赖;指导家长营造良好的家庭氛围,为全力抓好留守儿童心理健康教育 ,提升专兼职教师心育能力 。截至目前,对留守儿童心理答疑指导 ,