在各类活动中发挥体育活动的推进“主体作用”。将“押甲”(彝族竞技体育,学生扎实推进深化“体教融合”工作的全面成效 。开设基于基本能力培养的发展体育、3、体教融合积极开展课题研究活动,扎实助力
近年来,推进GMG联盟代理以及注重能力提升的“红文化”“本土音乐”等精品社团4个,音乐等8个社团 ,配齐体育器材。依托活动 ,学生每日至少有1小时体育锻炼活动 ,2年级每周4节体育课,
在挖掘民俗文化过程中发挥体育特色的“辅助作用” 。社团活动对学生进行分层辅导,市级2项。兼职体育教师6名,挖掘民俗 、
在课堂上充分发挥体育教学的“主导作用”。锅庄舞等少数民族运动项目融入4个精品社团建设,全校学生参赛率为60%,